Вариант № 493689

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 № 1306
i

Элек­трон­ную кон­фи­гу­ра­цию инерт­но­го газа имеет ион

 

1)  \ChemFormCr в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 плюс пра­вая круг­лая скоб­ка

2)  \ChemFormS в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 минус пра­вая круг­лая скоб­ка

3)  \ChemFormZn в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 плюс пра­вая круг­лая скоб­ка

4)  \ChemFormN в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 минус пра­вая круг­лая скоб­ка


Ответ:

2
Тип Д2 № 1307
i

Кис­лот­ные свой­ства выс­ших ок­си­дов уси­ли­ва­ют­ся в ряду:

 

1)  \ChemFormGeO_2 минус минус минус SiO_2 минус минус минус CO_2

2)  \ChemFormCl_2O_7 минус минус минус SO_3 минус минус минус P_2O_5

3)  \ChemFormN_2O_5 минус минус минус CO_2 минус минус минус B_2O_3

4)  \ChemFormCl_2O_7 минус минус минус Br_2O_7 минус минус минус I_2O_7


Ответ:

3
Тип Д4 № 1780
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два со­еди­не­ния с ко­ва­лент­ной не­по­ляр­ной свя­зью:

 

1.  \ChemFormH_2O_2;

2.  \ChemFormH_2O;

3.  \ChemFormO_2;

4.  \ChemFormSF_2;

5.  \ChemFormCaF_2.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных со­еди­не­ний.


Ответ:

4
Тип Д3 № 2459
i

Сте­пень окис­ле­ния хрома в со­еди­не­нии \ChemForm левая круг­лая скоб­ка NH_4 пра­вая круг­лая скоб­ка _2CrO_4 равна

 

1)  +6

2)  −6

3)  +4

4)  −4


Ответ:

5
Тип Д4 № 2589
i

Ве­ще­ством с ион­ным типом кри­стал­ли­че­ской ре­шет­ки яв­ля­ет­ся

 

1)  ам­ми­ак

2)  бен­зол

3)  ук­сус­ная кис­ло­та

4)  суль­фат на­трия


Ответ:

6
Тип Д5 № 2676
i

Среди пе­ре­чис­лен­ных ве­ществ:

 

A)  \ChemFormNaClO_3

Б)  \ChemFormCa левая круг­лая скоб­ка NO_2 пра­вая круг­лая скоб­ка _2

B)  \ChemFormNH_4Br

Г)  \ChemFormSF_6

Д)  \ChemFormNH_4HSO_4

Е)  \ChemFormNH_3

 

к сред­ним солям от­но­сят:

 

1.  ВГЕ

2.  ВДЕ

3.  АБВ

4.  БВД


Ответ:

7
Тип Д6 № 1827
i

Ще­лочь об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии воды с

 

1)  алю­ми­ни­ем

2)  маг­ни­ем

3)  ба­ри­ем

4)  цин­ком


Ответ:

8
Тип Д7 № 282
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, с каж­дым из ко­то­рых вза­и­мо­дей­ству­ет оксид алю­ми­ния.

 

1)  NO и СO$_2$

2)  Cu левая круг­лая скоб­ка OH пра­вая круг­лая скоб­ка $_2$ и CuO

3)  Na$_2$O и NaOH

4)  КСl и НСl

5)  H$_2$SO$_4$ и K$_2$O

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.


Ответ:

9
Тип Д8 № 3629
i

Пре­вра­ще­ние \ChemFormNaOH \to Na_2SO_4 осу­ществ­ля­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии с

 

1)  \ChemForm S

2)  \ChemFormSO_2

3)  \ChemFormH_2S

4)  \ChemFormNaHSO_4


Ответ:

10
Тип Д8 № 1058
i

Гид­ро­кар­бо­нат на­трия не вза­и­мо­дей­ству­ет с

 

1)  со­ля­ной кис­ло­той

2)  гид­рок­си­дом на­трия

3)  ам­ми­а­ком

4)  хло­ри­дом на­трия


Ответ:

11
Тип Д9 № 70
i

В схеме пре­вра­ще­ний:

\ChemFormCu \reactrarrow0pt1 cm плюс X Cu левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _2 \reactrarrow0pt1 cm плюс Y CuS

Опре­де­ли­те ве­ще­ства X и Y:

 

1)  \ChemFormX–AgNO_3, Y–K_2S

2)  \ChemFormX–HNO_3, Y–S

3)  \ChemFormX–KNO_3, Y–H_2S

4)  \ChemFormX–Fe левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _2, Y–K_2S


Ответ:

12
Тип Д13 № 2639
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, для ко­то­рых воз­мож­на цис-транс-изо­ме­рия:

 

1.  2,3-ди­ме­тил­бу­тен-2;

2.  пен­тен-2;

3.  2,3-ди­ме­тил­пен­тан;

4.  бутен-2;

5.  гек­сен-1.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.


Ответ:

13
Тип Д14 № 1833
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, ко­то­рые обес­цве­чи­ва­ют бром­ную воду.

 

1.  Бен­зол и то­лу­ол.

2.  Цик­ло­про­пан и бу­та­ди­ен.

3.  Аце­ти­лен и про­пан.

4.  Этил­бен­зол и гек­сан.

5.  Эти­лен и про­пин.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пар ве­ществ.


Ответ:

14
Тип Д15 № 1493
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, ко­то­рые ре­а­ги­ру­ют с рас­тво­ром гид­рок­си­да на­трия.

 

1.  Эти­лен.

2.  Ди­ме­ти­ло­вый эфир.

3.  Эти­ло­вый спирт.

4.  Фенол.

5.  Гли­це­ри­л­три­о­ле­ат.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.


Ответ:

15
Тип Д15 № 3355
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, ко­то­рые могут всту­пать в ре­ак­цию де­гид­ра­та­ции.

 

1.  Ук­сус­ная кис­ло­та.

2.  Фор­маль­де­гид.

3.  Ук­сус­ный аль­де­гид.

4.  Про­па­но­вая кис­ло­та.

5.  Аце­тон.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.


Ответ:

16
Тип Д14 № 591
i

Гли­це­рин можно по­лу­чить в ре­зуль­та­те гид­ро­ли­за

 

1)  белка

2)  жира

3)  крах­ма­ла

4)  цел­лю­ло­зы


Ответ:

17
Тип Д17 № 850
i

В схеме пре­вра­ще­ний

СО плюс 2Н$_2$ \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize Х$_1$ \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize Х$_2$ \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize НСООН

ве­ще­ством «Х2» яв­ля­ет­ся

 

1)  НСНО

2)  С$_2$Н$_5$ОН

3)  \ChemFormCH_3 минус минус минус O минус минус минус CH_3

4)  \ChemFormC_2H_6


Ответ:

18
Тип Д20 № 3785
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми бром всту­па­ет в ре­ак­цию за­ме­ще­ния.

 

1.  Гек­сан.

2.  Во­до­род.

3.  Маг­ний.

4.  Эти­лен.

5.  Про­пан.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.


Ответ:

19
Тип Д21 № 293
i

С наи­мень­шей ско­ро­стью про­ис­хо­дит ре­ак­ция между во­до­ро­дом и

 

1)  фто­ром

2)  бро­мом

3)  иодом

4)  хло­ром


Ответ:

20
Тип Д24 № 2043
i

При уве­ли­че­нии дав­ле­ния умень­шит­ся выход про­дук­та(ов) в об­ра­ти­мой ре­ак­ции

 

1)  N2(г) + 3H2(г) leftarrows 2NH3(г)

2)  С2Н4(г) + Н2O(г) leftarrows С2Н5(г)

3)  С(тв) + СO2(г) leftarrows 2СO(г)

4)  3Fe(тв) + 4H2O(г) leftarrows Fe3O4(тв) + 4Н2(г)


Ответ:

21
Тип Д8 № 3957
i

При дис­со­ци­а­ции не­ко­то­ро­го ко­ли­че­ства соли об­ра­зо­ва­лось 0,5 моль ка­ти­о­нов и 1,5 моль ани­о­нов. Фор­му­ла соли  —

 

1)  \ChemFormCa_3 левая круг­лая скоб­ка PO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка _2

2)  \ChemFormFe левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _3

3)  \ChemFormKClO_3

4)  \ChemForm Cr_2 левая круг­лая скоб­ка SO_4 пра­вая круг­лая скоб­ка _3


Ответ:

22
Тип Д26 № 2609
i

Ка­че­ствен­ный со­став хло­ри­да алю­ми­ния можно уста­но­вить с по­мо­щью рас­тво­ров, со­дер­жа­щих ионы

 

1)  Сl$ в сте­пе­ни м инус $ и Ag в сте­пе­ни п люс

2)  ОН$ в сте­пе­ни м инус $ и Ag в сте­пе­ни п люс

3)  SO$_4 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 2 минус пра­вая круг­лая скоб­ка $ и Н в сте­пе­ни п люс

4)  NO$_3 в сте­пе­ни м инус $ и К в сте­пе­ни п люс


Ответ:

23
Тип Д26 № 3749
i

Вода ис­поль­зу­ет­ся в про­из­вод­стве

 

1)  стали

2)  ам­ми­а­ка

3)  ка­у­чу­ка

4)  азот­ной кис­ло­ты


Ответ:

24
Тип Д27 № 2102
i

Масса спир­та, ко­то­рую не­об­хо­ди­мо до­ба­вить к 120 г 20%-го рас­тво­ра, чтобы по­лу­чить рас­твор с мас­со­вой долей 25%, равна ______г. (За­пи­ши­те ответ с точ­но­стью до целых.)

 

1)  8

2)  6

3)  16

4)  4


Ответ:

25
Тип Д28 № 3409
i

При аро­ма­ти­за­ции геп­та­на об­ра­зо­ва­лось 150 л паров то­лу­о­ла. Чему равен объем по­лу­чен­но­го во­до­ро­да? (Объ­е­мы газов со­от­вет­ству­ют оди­на­ко­вым усло­ви­ям.)

 

1)  37,5 л

2)  150 л

3)  450 л

4)  600 л


Ответ:

26
Тип Д29 № 3476
i

При раз­ло­же­нии пе­рок­си­да во­до­ро­да вы­де­ли­лось 6,72 л (н. у.) кис­ло­ро­да.

Масса пе­рок­си­да во­до­ро­да, всту­пив­ше­го в ре­ак­цию, равна

 

1)  5,1 г

2)  10,2 г

3)  15,3 г

4)  20,4 г


Ответ:

27
Тип Д12 № 3711
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и его при­над­леж­но­стью к опре­де­лен­но­му(-ой) клас­су (груп­пе) ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний.

ФОР­МУ­ЛА ВЕ­ЩЕ­СТВА

А)  СН$_3$NH$_2$

Б)  C$_2$Н$_5$ОС$_2$Н$_5$

В)  С$_3$Н$_8$

Г)  С$_6$Н$_6$

КЛАСС (ГРУП­ПА) ОР­ГА­НИ­ЧЕ­СКИХ

СО­ЕДИ­НЕ­НИЙ

1)  ал­ки­ны

2)  амины

3)  про­стые эфиры

4)  арены

5)  ал­ка­ны

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ

Ответ:

28
Тип 19 № 561
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между урав­не­ни­ем окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния серы в ней: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

 

УРАВ­НЕ­НИЕ РЕ­АК­ЦИИ

А)  2Аl плюс 3S = Al$_2$S$_3$;

Б)  \ChemForm2SO_2 плюс O_2 = 2SO_3;

В)  2H$_2$S плюс 3O$_2$ = 2Н$_2$O плюс 2SO$_2$;

Г)  \ChemFormH_2S плюс Br_2 = 2HBr плюс S.

ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ

1)  от −2 до +4;

2)  от −2 до 0;

3)  от 0 до −2;

4)  от +6 до +4;

5)  от +4 до +6;

6)  от −2 до +6.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

Ответ:

29
Тип 20 № 3087
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой соли и про­дук­том, об­ра­зу­ю­щим­ся на аноде при элек­тро­ли­зе ее вод­но­го рас­тво­ра: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

 

 

ФОР­МУ­ЛА СОЛИ

A)  \ChemFormK_2SO_4;

Б)  \ChemFormCuBr_2;

B)  \ChemFormFe левая круг­лая скоб­ка NO_3 пра­вая круг­лая скоб­ка _2;

Г)  \ChemFormCaCl_2.

ПРО­ДУКТ НА АНОДЕ

1)  \ChemFormO_2;

2)  \ChemFormSO_2;

3)  \ChemFormNO_2;

4)  \ChemFormBr_2;

5)  \ChemFormCl_2;

6)  \ChemFormH_2.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

Ответ:

30
Тип Д23 № 3925
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой соли и ее от­но­ше­ни­ем к гид­ро­ли­зу: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

ФОР­МУ­ЛА СОЛИ

А)  \ChemFormCaSO_4

Б)  \ChemFormFeCl_3

В)  \ChemForm левая круг­лая скоб­ка NH_4 пра­вая круг­лая скоб­ка _3PO_4

Г)  \ChemFormK_2S

ОТ­НО­ШЕ­НИЕ К ГИД­РО­ЛИ­ЗУ

1)  гид­ро­лиз по ка­ти­о­ну

2)  гид­ро­лиз по ани­о­ну

3)  гид­ро­ли­зу не под­вер­га­ет­ся

4)  гид­ро­лиз по ка­ти­о­ну и ани­о­ну

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

АБВГ

Ответ:

31
Тип 7 № 392
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ис­ход­ны­ми ве­ще­ства­ми и про­дук­та­ми, ко­то­рые пре­иму­ще­ствен­но об­ра­зу­ют­ся в ходе ре­ак­ции: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

 

ИС­ХОД­НЫЕ ВЕ­ЩЕ­СТВА

А)  K$_2$SiO$_3$ плюс Н$_2$O плюс СO$_2$ \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize;

Б)  \ChemFormK_2SiO_3 плюс HCl \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize;

B)  АlСl$_3$ плюс K$_2$CO$_3$ плюс H$_2$O \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize;

Г)  АlСl$_3$ плюс КОН \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize.

ПРО­ДУК­ТЫ РЕ­АК­ЦИИ

1.  Аl левая круг­лая скоб­ка ОН пра­вая круг­лая скоб­ка $_3$ плюс КСl;

2.  Аl левая круг­лая скоб­ка OН пра­вая круг­лая скоб­ка $_3$ плюс КСl плюс СO$_2$;

3.  SiO$_2$ плюс КНСO$_3$;

4.  \ChemFormKCl плюс H_2SiO_3;

5.  \ChemFormH_2SiO_3 плюс K_2CO_3;

6.  KCl плюс SiO$_2$ плюс Н$_2$O.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

Ответ:

32
Тип 24 № 3668
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми ка­че­ствен­ной хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ства­ми, ко­то­рые дают эту ре­ак­цию: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

 

 

ПРИ­ЗНА­КИ РЕ­АК­ЦИИ

А)  ис­чез­но­ве­ние окрас­ки рас­тво­ра и вы­па­де­ние бе­ло­го осад­ка;

Б)  ис­чез­но­ве­ние окрас­ки рас­тво­ра и вы­па­де­ние бу­ро­го осад­ка;

В)  обес­цве­чи­ва­ние рас­тво­ра без вы­па­де­ния осад­ка;

Г)  об­ра­зо­ва­ние рас­тво­ра с ин­тен­сив­ной синей окрас­кой.

ВЕ­ЩЕ­СТВА

1)  вод­ный рас­твор пер­ман­га­на­та калия и эти­лен;

2)  фенол и бром­ная вода;

3)  рас­твор лак­му­са и ук­сус­ная кис­ло­та;

4)  про­пен и бром­ная вода;

5)  эти­лен­гли­коль и гид­рок­сид меди (II).

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВГ

Ответ:

33
Тип Д18 № 36
i

Вза­и­мо­дей­ствие 2-⁠ме­тил­про­па­на и брома при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре на свету

1)  от­но­сит­ся к ре­ак­ци­ям за­ме­ще­ния

2)  про­те­ка­ет по ра­ди­каль­но­му ме­ха­низ­му

3)  при­во­дит к пре­иму­ще­ствен­но­му об­ра­зо­ва­нию 1-⁠бром-⁠2-⁠ме­тил­про­па­на

4)  при­во­дит к пре­иму­ще­ствен­но­му об­ра­зо­ва­нию 2-⁠бром-⁠2-⁠ме­тил­про­па­на

5)  про­те­ка­ет с раз­ры­вом связи C – C

6)  яв­ля­ет­ся ка­та­ли­ти­че­ским про­цес­сом


Ответ:

34
Тип Д19 № 1603
i

Для гли­це­ри­на ха­рак­тер­но(-а)

1)  вза­и­мо­дей­ствие с ук­сус­ной кис­ло­той

2)  твер­дое аг­ре­гат­ное со­сто­я­ние

3)  пло­хая рас­тво­ри­мость в воде

4)  вза­и­мо­дей­ствие с гид­рок­си­дом меди(II)

5)  обес­цве­чи­ва­ние бром­ной воды

6)  хо­ро­шая рас­тво­ри­мость в воде


Ответ:

35
Тип Д16 № 825
i

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, ха­рак­тер­ные для ди­ме­тил­ами­на.

 

1.  Имеет спе­ци­фи­че­ский запах.

2.  От­но­сит­ся к тре­тич­ным ами­нам.

3.  Яв­ля­ет­ся жид­ко­стью при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре.

4.  Ре­а­ги­ру­ет с кис­ло­та­ми.

5.  Яв­ля­ет­ся более сла­бым ос­но­ва­ни­ем, чем ам­ми­ак.

 

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.


Ответ:

36
Тип Д30 C1 № 2493
i

Ис­поль­зуя метод элек­трон­но­го ба­лан­са, со­ставь­те урав­не­ние ре­ак­ции:

 

FeSO$_4$ плюс K$_2$Cr$_2$O$_7$ плюс ... \to ... плюс $Cr$_2$ левая круг­лая скоб­ка SO$_4$ пра­вая круг­лая скоб­ка $_3$ плюс ... плюс Н$_2$O

Опре­де­ли­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

37
Тип 31 № 3529
i

Ща­ве­ле­вую кис­ло­ту на­гре­ли с не­боль­шим ко­ли­че­ством кон­цен­три­ро­ван­ной сер­ной кис­ло­ты. Вы­де­лив­ший­ся газ сна­ча­ла про­пу­сти­ли над на­гре­тым ок­си­дом меди (II), а по­лу­чен­ный газ про­пус­ка­ли через рас­твор гид­рок­си­да

каль­ция до тех пор, пока пер­во­на­чаль­но вы­пав­ший оса­док не рас­тво­рил­ся. На­пи­ши­те урав­не­ния че­ты­рех опи­сан­ных ре­ак­ций.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

38
Тип 32 № 959
i

На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния:

 

CH$_4$ \reactrarrow0pt0,5 cm\scriptsize\scriptsize HCHO \reactrarrow0pt1,5 cm\scriptsize H$_2$, кат.\scriptsize X$_1$ \reactrarrow0pt1 cm\scriptsize Na\scriptsize X$_2$ \reactrarrow0pt1 cm\scriptsize HCl\scriptsize X$_1$ \reactrarrow0pt2,7 cm\scriptsize KMnO$_4$, H$_2$SO$_4$, t гра­ду­сов\scriptsize X$_3$


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

39
Тип 34 № 702
i

Маг­ний мас­сой 4,8 г рас­тво­ри­ли в 200 мл 12%-⁠го рас­тво­ра сер­ной кис­ло­ты (р  =  1,05 г/⁠мл). Вы­чис­ли­те мас­со­вую долю суль­фа­та маг­ния в ко­неч­ном рас­тво­ре.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

40
Тип 33 № 1348
i

При сго­ра­нии 0,90 г га­зо­об­раз­но­го ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства вы­де­ли­лось 0,896 л (н. у.) уг­ле­кис­ло­го газа, 1,26 г воды и 0,224 л азота. Плот­ность га­зо­об­раз­но­го ве­ще­ства по азоту 1,607. Уста­но­ви­те мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.