Опре­де­ли­те, атомы каких двух из ука­зан­ных в ряду эле­мен­тов имеют на внеш­нем энер­ге­ти­че­ском уров­не два элек­тро­на. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов.

Из ука­зан­ных в ряду хи­ми­че­ских эле­мен­тов вы­бе­ри­те три эле­мен­та, ко­то­рые в Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­ме хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва на­хо­дят­ся в одном пе­ри­о­де. Рас­по­ло­жи­те вы­бран­ные эле­мен­ты в по­ряд­ке умень­ше­ния их атом­но­го ра­ди­у­са. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов в нуж­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

Вы­бе­ри­те два эле­мен­та, ко­то­рые в со­еди­не­ни­ях могут иметь сте­пень окис­ле­ния +5. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, в ко­то­рых между мо­ле­ку­ла­ми об­ра­зу­ют­ся во­до­род­ные связи.

1.  Ме­та­нол.

2.  Метан.

3.  Аце­ти­лен.

4.  Вода.

5.  Ме­тил­фор­ми­ат.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных со­еди­не­ний.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между клас­сом (груп­пой) не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ и хи­ми­че­ской фор­му­лой ве­ще­ства, при­над­ле­жа­ще­го к этому клас­су.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, с каж­дым из ко­то­рых ре­а­ги­ру­ет хлор.

1)   и

2)   и

3)   и

4)   и

5)   и

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Даны две про­бир­ки с рас­тво­ром бро­ми­да же­ле­за (III). В первую про­бир­ку до­ба­ви­ли рас­твор силь­но­го элек­тро­ли­та X, а во вто­рую  — рас­твор сла­бо­го элек­тро­ли­та Y. В ре­зуль­та­те в обеих про­бир­ках об­ра­зо­вал­ся оса­док. Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те ве­ще­ства X и Y, ко­то­рые участ­во­ва­ли в опи­сан­ных ре­ак­ци­ях:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ис­ход­ны­ми ве­ще­ства­ми и про­дук­та­ми, ко­то­рые пре­иму­ще­ствен­но об­ра­зу­ют­ся в ходе ре­ак­ции: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и ре­а­ген­та­ми, с каж­дым из ко­то­рых оно может вза­и­мо­дей­ство­вать: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­да­на сле­ду­ю­щая схема пре­вра­ще­ний ве­ществ:

Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных ве­ществ яв­ля­ют­ся ве­ще­ства­ми X и Y:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между три­ви­аль­ным на­зва­ни­ем ор­га­ни­че­ско­го со­еди­не­ния и его си­сте­ма­ти­че­ским на­зва­ни­ем: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, ко­то­рые яв­ля­ют­ся го­мо­ло­га­ми про­пил­ами­на.

1.  Эта­нол.

2.  Ме­тил­амин.

3.  Бу­тил­амин.

4.  Три­ме­тил­амин.

5.  Фе­нил­амин.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, с каж­дым их ко­то­рых спо­со­бен вза­и­мо­дей­ство­вать бен­зол:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пар ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми не вза­и­мо­дей­ству­ет ук­сус­ная кис­ло­та:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми ре­а­ги­ру­ет цел­лю­ло­за.

1.  Эта­нол.

2.  Ук­сус­ный ан­гид­рид.

3.  Азот­ная кис­ло­та.

4.  Бром­ная вода.

5.  Бен­зол.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­ем ве­ще­ства и ор­га­ни­че­ским про­дук­том, ко­то­рый об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии этого ве­ще­ства с го­ря­чим под­кис­лен­ным рас­тво­ром пер­ман­га­на­та калия.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и ор­га­ни­че­ским про­дук­том их вза­и­мо­дей­ствия: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те­со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам.

За­да­на сле­ду­ю­щая схема пре­вра­ще­ний ве­ществ:

Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных ве­ществ яв­ля­ют­ся ве­ще­ства­ми и

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щим бук­вам.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ре­ак­ции, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют вза­и­мо­дей­ствию между раз­бав­лен­ной сер­ной кис­ло­той и же­ле­зом.

1.  Ка­та­ли­ти­че­ская.

2.  За­ме­ще­ния.

3.  Эн­до­тер­ми­че­ская.

4.  Эк­зо­тер­ми­че­ская.

5.  Об­ме­на.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ре­ак­ций.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня внеш­них воз­дей­ствий вы­бе­ри­те все воз­дей­ствия, ко­то­рые при­во­дят к уве­ли­че­нию ско­ро­сти хи­ми­че­ской ре­ак­ции

1)  уве­ли­че­ние тем­пе­ра­ту­ры;

2)  до­бав­ле­ние фос­фо­ра;

3)  уве­ли­че­ние кон­цен­тра­ции хлора;

4)  уве­ли­че­ние кон­цен­тра­ции хло­ри­да фос­фо­ра (V);

5)  умень­ше­ние объ­е­ма взя­то­го хлора.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных внеш­них воз­дей­ствий.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой соли и сте­пе­нью окис­ле­ния уг­ле­ро­да в ней: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и про­дук­та­ми элек­тро­ли­за вод­но­го рас­тво­ра этого ве­ще­ства, об­ра­зо­вав­ши­ми­ся на инерт­ных элек­тро­дах: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой соли и ее от­но­ше­ни­ем к гид­ро­ли­зу: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между урав­не­ни­ем об­ра­ти­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и на­прав­ле­ни­ем сме­ще­ния хи­ми­че­ско­го рав­но­ве­сия при умень­ше­нии об­ще­го дав­ле­ния: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между клас­сом ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний и ре­ак­ти­вом, ко­то­рый может быть ис­поль­зо­ван для их об­на­ру­же­ния: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между клас­сом ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний и ре­ак­ти­вом, ко­то­рый может быть ис­поль­зо­ван для их ка­че­ствен­но­го опре­де­ле­ния: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

К 240 г рас­тво­ра с мас­со­вой долей соли 10% до­ба­ви­ли 160 мл воды. Вы­чис­ли­те мас­со­вую долю соли в по­лу­чен­ном рас­тво­ре. Ответ дайте в про­цен­тах с точ­но­стью до целых.

Какой объем ок­си­да серы (IV) вы­де­лит­ся при сжи­га­нии 64 л се­ро­во­до­ро­да в из­быт­ке кис­ло­ро­да? Объ­е­мы газов из­ме­ре­ны в оди­на­ко­вых усло­ви­ях. Ответ дайте в лит­рах с точ­но­стью до целых.

При на­гре­ва­нии пи­тье­вой соды об­ра­зо­ва­лось 5,6 л (н. у.) ок­си­да уг­ле­ро­да (IV). Сколь­ко грам­мов соды из­рас­хо­до­ва­но? Ответ за­пи­ши­те с точ­но­стью до целых.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те сле­ду­ю­щий пе­ре­чень ве­ществ: иодид калия, сер­ная кис­ло­та, нит­рат ко­баль­та(II), суль­фит на­трия, бро­мид калия. До­пу­сти­мо ис­поль­зо­ва­ние вод­ных рас­тво­ров ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ве­ществ вы­бе­ри­те ве­ще­ства, между ко­то­ры­ми воз­мож­на окис­ли­тель­но-⁠вос­ста­но­ви­тель­ная ре­ак­ция, и за­пи­ши­те урав­не­ние этой ре­ак­ции. Со­ставь­те элек­трон­ный ба­ланс, ука­жи­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те сле­ду­ю­щий пе­ре­чень ве­ществ: иодид калия, сер­ная кис­ло­та, нит­рат ко­баль­та(II), суль­фит на­трия, бро­мид калия. До­пу­сти­мо ис­поль­зо­ва­ние вод­ных рас­тво­ров ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ве­ществ вы­бе­ри­те ве­ще­ства, между ко­то­ры­ми воз­мож­на ре­ак­ция ион­но­го об­ме­на. За­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ное урав­не­ния этой ре­ак­ции.

Суль­фат бария про­ка­ли­ва­ли в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни в токе во­до­ро­да. По­лу­чен­ный белый по­ро­шок рас­тво­ри­ли в со­ля­ной кис­ло­те, при этом вы­де­лил­ся газ, ко­то­рый обес­цве­чи­ва­ет бром­ную воду, а на воз­ду­хе горит синим пла­ме­нем.

На­пи­ши­те урав­не­ния че­ты­рех опи­сан­ных ре­ак­ций.

На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния:

При на­пи­са­нии урав­не­ний ре­ак­ций ис­поль­зуй­те струк­тур­ные фор­му­лы ор­га­ни­че­ских ве­ществ.

На­вес­ку смеси ок­си­да маг­ния и ок­си­да алю­ми­ния раз­де­ли­ли на две рав­ные части. Для пол­но­го рас­тво­ре­ния пер­вой части по­тре­бо­ва­лось 125 г 19,6%-⁠й сер­ной кис­ло­ты. Ко вто­рой части до­ба­ви­ли 0,5 М рас­твор гид­рок­си­да на­трия, смесь рас­тво­ри­лась ча­стич­но, при этом было из­рас­хо­до­ва­но 200 мл ще­ло­чи. Опре­де­ли­те мас­со­вые доли ок­си­дов в ис­ход­ной смеси (в %).

При вза­и­мо­дей­ствии 1,74 г ал­ка­на с бро­мом об­ра­зо­ва­лось 4,11 г мо­но­бром­про­из­вод­но­го. Опре­де­ли­те мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу ал­ка­на.