Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных эле­мен­тов об­ра­зу­ют устой­чи­вый от­ри­ца­тель­ный ион, со­дер­жа­щий 18 элек­тро­нов. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов.

Из ука­зан­ных в ряду хи­ми­че­ских эле­мен­тов вы­бе­ри­те три эле­мен­та, ко­то­рые в Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­ме хи­ми­че­ских эле­мен­тов Д. И. Мен­де­ле­е­ва на­хо­дят­ся в одном пе­ри­о­де. Рас­по­ло­жи­те вы­бран­ные эле­мен­ты в по­ряд­ке воз­рас­та­ния их ме­тал­ли­че­ских свойств. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов в нуж­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

Вы­бе­ри­те два эле­мен­та, ко­то­рые в со­еди­не­ни­ях могут про­яв­лять сте­пень окис­ле­ния +4. За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два со­еди­не­ния, в мо­ле­ку­лах ко­то­рых есть двой­ная связь:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных со­еди­не­ний.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между хи­ми­че­ской фор­му­лой ве­ще­ства и клас­сом (груп­пой) не­ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний, к ко­то­ро­му это ве­ще­ство при­над­ле­жит: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, с ко­то­ры­ми ре­а­ги­ру­ют сера.

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

В про­бир­ку с не­рас­тво­ри­мым со­еди­не­ни­ем Х до­ба­ви­ли раз­бав­лен­ный рас­твор Y. В ре­зуль­та­те ре­ак­ции на­блю­да­ли рас­тво­ре­ние осад­ка. Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те ве­ще­ства X и Y, ко­то­рые могут всту­пать в опи­сан­ную ре­ак­цию:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ис­ход­ны­ми ве­ще­ства­ми и ве­ще­ства­ми, с ко­то­ры­ми они могут вза­и­мо­дей­ство­вать: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и фор­му­ла­ми ре­а­ген­тов, с каж­дым из ко­то­рых это ве­ще­ство может вза­и­мо­дей­ство­вать: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

За­да­на сле­ду­ю­щая схема пре­вра­ще­ний ве­ществ:

Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных ве­ществ яв­ля­ют­ся ве­ще­ства­ми X и Y:

1.  

2.  

3.  

4.  

5.  

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щим бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и клас­су со­еди­не­ний, к ко­то­ро­му это ве­ще­ство при­над­ле­жит: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, в каж­дой из ко­то­рых со­дер­жат­ся оди­на­ко­вые функ­ци­о­наль­ные груп­пы.

1.  Ме­та­нол и бен­зол.

2.  Ани­лин и этил­амин.

3.  Нит­ро­бен­зол и нит­ро­гли­це­рин.

4.  Гли­це­рин и метан.

5.  Бу­та­нол-2 и фенол.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пар ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, из ко­то­рых в одну ста­дию можно по­лу­чить то­лу­ол.

1.  Гек­сан.

2.  Геп­тан.

3.  Бен­зол.

4.  Этил­бен­зол.

5.  Фенол.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми ре­а­ги­ру­ют все белки.

1.  Бром­ная вода.

2.  Кон­цен­три­ро­ван­ная со­ля­ная кис­ло­та.

3.  Во­до­род.

4.  Се­ро­во­до­род.

5.  Кон­цен­три­ро­ван­ная азот­ная кис­ло­та.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, в ко­то­рые можно пре­вра­тить этил­амин в одну ста­дию:

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и ор­га­ни­че­ским про­дук­том, ко­то­рый пре­иму­ще­ствен­но об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии этих ве­ществ: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и ор­га­ни­че­ски­ми про­дук­та­ми их вза­и­мо­дей­ствия: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам.

За­да­на сле­ду­ю­щая схема пре­вра­ще­ний ве­ществ:

Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных ве­ществ яв­ля­ют­ся ве­ще­ства­ми и

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щим бук­вам.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все ве­ще­ства, с ко­то­ры­ми всту­па­ет в ре­ак­цию при­со­еди­не­ния:

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те все спо­со­бы уве­ли­чить ско­рость спир­то­во­го бро­же­ния глю­ко­зы в вод­ном рас­тво­ре.

1.  До­ба­вить в рас­твор воду.

2.  До­ба­вить в рас­твор глю­ко­зу.

3.  Уве­ли­чить дав­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа.

4.  На­греть рас­твор.

5.  До­ба­вить в рас­твор спирт.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных спо­со­бов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой ре­ак­ции и фор­му­лой не­до­ста­ю­ще­го в ней ве­ще­ства: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и по­лу­ре­ак­ци­ей, про­те­ка­ю­щей на ка­то­де при элек­тро­ли­зе его вод­но­го рас­тво­ра: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­зва­ни­ем соли и от­но­ше­ни­ем этой соли к гид­ро­ли­зу: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между урав­не­ни­ем хи­ми­че­ской ре­ак­ции и на­прав­ле­ни­ем сме­ще­ния хи­ми­че­ско­го рав­но­ве­сия при умень­ше­нии дав­ле­ния в си­сте­ме: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ве­ще­ством и ка­че­ствен­ной ре­ак­ци­ей на ве­ще­ства этого клас­са: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ем­ко­стью и ее на­зна­че­ни­ем: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­чис­ли­те массу воды, ко­то­рую нужно ис­па­рить из 500 г 10%-⁠го рас­тво­ра гид­рок­си­да на­трия, чтобы уве­ли­чить его кон­цен­тра­цию в 1,5 раза. Ответ ука­жи­те в грам­мах с точ­но­стью до целых.

Тер­мо­хи­ми­че­ское урав­не­ние го­ре­ния алю­ми­ния имеет вид:

В ре­зуль­та­те ре­ак­ции вы­де­ли­лось 502,5 кДж теп­ло­ты. Сколь­ко грам­мов алю­ми­ния всту­пи­ло в ре­ак­цию? Ответ округ­ли­те до де­ся­тых.

Вы­чис­ли­те объем хлора (н. у.), ко­то­рый вы­де­лит­ся при вза­и­мо­дей­ствии 47,4 г пер­ман­га­на­та калия с из­быт­ком кон­цен­три­ро­ван­ной со­ля­ной кис­ло­ты. Ответ дайте в лит­рах с точ­но­стью до де­ся­тых.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те сле­ду­ю­щий пе­ре­чень ве­ществ: ам­ми­ак, пер­бро­мат калия, пер­бро­мат лития, бро­мат на­трия, фто­рид на­трия. До­пу­сти­мо ис­поль­зо­ва­ние вод­ных рас­тво­ров ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ве­ществ вы­бе­ри­те ве­ще­ства, между ко­то­ры­ми воз­мож­на окис­ли­тель­но-⁠вос­ста­но­ви­тель­ная ре­ак­ция, и за­пи­ши­те урав­не­ние этой ре­ак­ции. Со­ставь­те элек­трон­ный ба­ланс, ука­жи­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель.

Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те сле­ду­ю­щий пе­ре­чень ве­ществ: ам­ми­ак, пер­бро­мат калия, пер­бро­мат лития, бро­мат на­трия, фто­рид на­трия. До­пу­сти­мо ис­поль­зо­ва­ние вод­ных рас­тво­ров ве­ществ.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня ве­ществ вы­бе­ри­те ве­ще­ства, между ко­то­ры­ми воз­мож­на ре­ак­ция ион­но­го об­ме­на. За­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ное урав­не­ния этой ре­ак­ции.

Даны ве­ще­ства: фос­фор, хлор, вод­ные рас­тво­ры сер­ной кис­ло­ты и гид­рок­си­да калия.

На­пи­ши­те урав­не­ния че­ты­рех воз­мож­ных ре­ак­ций между всеми пред­ло­жен­ны­ми ве­ще­ства­ми, не по­вто­ряя пары ре­а­ген­тов.

На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния:

В урав­не­ни­ях при­ве­ди­те струк­тур­ные фор­му­лы ор­га­ни­че­ских ве­ществ.

На­вес­ку ос­нов­но­го кар­бо­на­та меди (II) мас­сой 55,5 г на­гре­ва­ли в те­че­ние не­ко­то­ро­го вре­ме­ни. При рас­тво­ре­нии по­лу­чен­но­го твер­до­го остат­ка в из­быт­ке со­ля­ной кис­ло­ты вы­де­ли­лось 3,92 л (н. у.) газа. Опре­де­ли­те, сколь­ко про­цен­тов ве­ще­ства раз­ло­жи­лось при на­гре­ва­нии. На­пи­ши­те урав­не­ния ре­ак­ций. От­но­си­тель­ную атом­ную массу меди при­ми­те рав­ной 64.

При нит­ро­ва­нии 26,5 г го­мо­ло­га бен­зо­ла по­лу­че­но 30,2 г мо­но­нит­ро­про­из­вод­но­го. Выход про­дук­та со­ста­вил 80%, дру­гих нит­ро­про­из­вод­ных не об­ра­зо­ва­лось. Уста­но­ви­те мо­ле­ку­ляр­ную фор­му­лу уг­ле­во­до­ро­да, изоб­ра­зи­те его струк­тур­ную фор­му­лу и на­пи­ши­те урав­не­ние ре­ак­ции с хло­ром на свету.