Ча­стич­но со­гла­шусь - за­да­ние со­став­ле­но не луч­шим об­ра­зом. Од­на­ко ино­гда ис­поль­зу­ют­ся и ори­ен­ти­ро­воч­ные тер­ми­ны. Да, и уг­ле­род может в не­ко­то­рых слу­ча­ях ре­а­ги­ро­вать с дру­ги­ми ве­ще­ства­ми(ко­неч­но, боль­шая раз­ни­ца также и в том, в какой он форме - одно дело алмаз, дру­гое - по­ро­шок аморф­но­го уг­ле­ро­да). Од­на­ко в целом его можно на­звать ско­рее инерт­ным ве­ще­ством, чем ак­тив­ным.

Пом­ни­те, что мы не яв­ля­ем­ся со­ста­ви­те­ля­ми за­да­ний.

Я счи­таю, что лучше дать за­да­ния та­ки­ми, какие они есть - чтобы по­ста­рать­ся на­учить от­ве­чать даже на не со­всем кор­рект­ные и од­но­знач­ные за­да­ния, ведь, к со­жа­ле­нию, могут на самом эк-за­ме­не по­пасть­ся и такие.