Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 28 № 6476
i

Для пол­но­го вос­ста­нов­ле­ния рас­ка­лен­но­го ок­си­да свин­ца (II) до ме­тал­ла по­тре­бо­ва­лось 4,48 л ам­ми­а­ка (в пе­ре­сче­те на н. у.). Вы­чис­ли­те массу об­ра­зо­вав­ше­го­ся свин­ца. Ответ дайте в грам­мах с точ­но­стью до де­ся­тых.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

\ChemForm3PbO плюс 2NH_3 = 3Pb плюс N_2 плюс 3H_2O;

 

\nu\rm левая круг­лая скоб­ка Pb пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 3\nu\rm левая круг­лая скоб­ка NH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби ;

 

 дробь: чис­ли­тель: m\rm левая круг­лая скоб­ка Pb пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: M\rm левая круг­лая скоб­ка Pb пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3V\rm левая круг­лая скоб­ка NH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 2V_M конец дроби ;

 

m\rm левая круг­лая скоб­ка Pb пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: 3\it V\rm левая круг­лая скоб­ка NH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка умно­жить на \it M\rm левая круг­лая скоб­ка Pb пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: 2\it V_M конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 3 умно­жить на 4,48 умно­жить на 207, зна­ме­на­тель: 2 умно­жить на 22,4 конец дроби = 62,1\text левая круг­лая скоб­ка г пра­вая круг­лая скоб­ка .

Ответ: 62,1.

Раздел кодификатора ФИПИ: 5.1 Расчёты массы ве­ще­ства или объёма газов по из­вест­но­му ко­ли­че­ству ве­ще­ства, массе или объёму од­но­го из участ­ву­ю­щих в ре­ак­ции ве­ществ
Андрей Валерьевич 15.02.2017 15:33

m= 3/2*207,19(зна­че­ние из таб­ли­цы ЕГЭ)*0,2=62,157=62,2

Александр Иванов

Труд­но с Вами не со­гла­сить­ся.

Но ав­то­ры за­да­чи ре­ши­ли ис­поль­зо­вать округлённую до целых мо­ляр­ную массу свин­ца.

В боль­шин­стве задач ав­то­ры ведут расчёты с ис­поль­зо­ва­ни­ем имен­но целых зна­че­ний мо­ляр­ных масс, хотя это и не все­гда ра­зум­но. И если для за­да­ний из "части С" это не так важно (ра­зум­ные экс­пер­ты раз­бе­рут­ся, что Вы имели в виду), то для за­да­ний, ко­то­рые про­ве­ря­ет ком­пью­тер, это может ока­зать­ся кри­тич­ным.