Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 28 № 58742
i

При ка­та­ли­ти­че­ском бро­ми­ро­ва­нии 46,0 г то­лу­о­ла из­быт­ком брома об­ра­зо­ва­лась смесь мо­но­бром­про­из­вод­ных. Вы­чис­ли­те массу п-бром­то­лу­о­ла, на­хо­дя­ще­го­ся в смеси про­дук­тов, если выход этого ве­ще­ства со­ста­вил 60%? (За­пи­ши­те число с точ­но­стью до де­ся­тых).

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

За­пи­шем урав­не­ние ре­ак­ции бро­ми­ро­ва­ния то­лу­о­ла с об­ра­зо­ва­ни­ем п-бром­то­лу­о­ла:

\ChemFormC_6H_5CH_3 плюс Br_2 \reactrarrow0pt1 cm\scriptsize кат. p минус Br минус C_6H_4 минус CH_3 плюс HBr.

 

Найдём ко­ли­че­ство ве­ще­ства то­лу­о­ла:

\it M\rm левая круг­лая скоб­ка C_6H_5CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка = 92 г/моль;

\nu\rm левая круг­лая скоб­ка C_6H_5CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка = дробь: чис­ли­тель: \it m\rm левая круг­лая скоб­ка C_6H_5CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: \it M\rm левая круг­лая скоб­ка C_6H_5CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби = дробь: чис­ли­тель: 46,0, зна­ме­на­тель: 92 конец дроби = 0,5 моль.

 

Со­глас­но урав­не­нию ре­ак­ции, из 1 моль то­лу­о­ла об­ра­зу­ет­ся 1 моль п-бром­то­лу­о­ла. С учётом вы­хо­да 60% ко­ли­че­ство ве­ще­ства п-бром­то­лу­о­ла со­ста­вит:

\nu\rm левая круг­лая скоб­ка p минус Br минус C_6H_4 минус CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка = 0,5 умно­жить на 0,6 = 0,3 моль.

 

Найдём массу п-бром­то­лу­о­ла:

\it M\rm левая круг­лая скоб­ка p минус Br минус C_6H_4 минус CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка = 171 г/моль;

\it m\rm левая круг­лая скоб­ка p минус Br минус C_6H_4 минус CH_3 пра­вая круг­лая скоб­ка = 0,3 умно­жить на 171 = 51,3 г.

 

Ответ про­сят за­пи­сать с точ­но­стью до де­ся­тых.

 

Ответ: 51,3 г.

Источник: Стат­Град: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 24.09.2026. Ва­ри­ант ХИ2610102
Раздел кодификатора ФИПИ:
5.1 Расчёты массы ве­ще­ства или объёма газов по из­вест­но­му ко­ли­че­ству ве­ще­ства, массе или объёму од­но­го из участ­ву­ю­щих в ре­ак­ции ве­ществ;
5.5 Расчёты мас­со­вой или объёмной доли вы­хо­да про­дук­та ре­ак­ции от тео­ре­ти­че­ски воз­мож­но­го.