Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 9 № 34245
i

За­да­на сле­ду­ю­щая схема пре­вра­ще­ний ве­ществ:

\ChemFormX \reactrarrow0pt1,4 cmH_2S CuS \reactrarrow0pt1,4 cmY CuSO_4.

 

Опре­де­ли­те, какие из ука­зан­ных ве­ществ яв­ля­ют­ся ве­ще­ства­ми X и Y:

 

1.  \ChemFormO_2;

2.  \ChemFormCu;

3.  \ChemFormCu_2O;

4.  \ChemFormCuCl_2;

5.  \ChemFormHNO_3.

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу но­ме­ра вы­бран­ных ве­ществ под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми:

XY
Спрятать решение

Ре­ше­ние.

По­лу­чить суль­фид меди (II) можно при вза­и­мо­дей­ствии хло­ри­да меди (II) с се­ро­во­до­ро­дом. По­это­му ве­ще­ство X  — хло­рид меди(II) (4). При вза­и­мо­дей­ствии суль­фи­да меди(II) с азот­ной кис­ло­той об­ра­зу­ет­ся суль­фат меди (II). Ве­ще­ство Y  — азот­ная кис­ло­та (5).

Урав­не­ния ре­ак­ций:

\ChemFormCuCl_2 плюс H_2S \reactrarrow0pt1 cm CuS плюс 2HCl;

\ChemFormCuS плюс 8HNO_3 \reactrarrow0pt1 cm CuSO_4 плюс 8NO_2 плюс 4H_2O.

Ответ: 45.

Раздел кодификатора ФИПИ: 2.4.1 Ге­не­ти­че­ская связь не­ор­га­ни­че­ских ве­ществ, при­над­ле­жа­щих к раз­лич­ным клас­сам